2 Faktor Psikologis Anak 8 Tahun Jadi Pelaku Pemerkosaan

2. Anak meniru lingkungannya

Ketika seorang anak lahir, mereka tidak mungkin langsung dicap sebagai anak nakal, atau mengetahui cara melakukan pemerkosaan. Anak berperilaku dengan menirukan apa yang mereka lihat di lingkungannya.

Lingkungan terdekat yang paling berpengaruh pada tumbuh kembang anak adalah keluarga. Perlu diperhatikan bagaimana sistem atau nilai yang diterapkan keluarga. Begitu pun dengan pengawasan. Terkadang, orangtua kurang mengedukasi terkait batasan yang perlu diperhatikan anak agar tidak melakukan tindakan kekerasan seksual sejak dini. Sehingga, anak kurang bisa membedakan mana yang baik, mana yang buruk.

Aritya berpendapat, terkadang ada beberapa orangtua yang hanya memberikan fasilitas gadget kepada anak tanpa memberikan peraturan yang tepat terkait penggunaannya. Ada juga beberapa orangtua yang gagap teknologi, sehingga mereka kurang bisa mengawasi riwayat konten yang dicari oleh anak.

3. Dorongan dari dalam diri anak

Faktor usia dan hormonal termasuk dalam faktor internal perilaku seseorang, khususnya seksualitas. Pada kasus kekerasan seksual, ada dorongan dari dalam diri untuk melakukan tindakan tersebut. Usia 8 tahun adalah fase psikologis anak masih sangat labil. Pengendalian diri anak usia 8 tahun masih sangat kurang.

Aritya menduga, kemungkinan besar anak dapat melakukan pemerkosaan karena melihat sesuatu yang berbau seksual, seperti bacaan, gadget yang ia miliki, atau melihat langsung aktivitas seksual tersebut.

Aritya juga memaparkan kemungkinan bahwa seorang pelaku bisa saja pernah menjadi korban pemerkosaan sebelumnya. Efeknya adalah hasrat seksual yang dimiliki anak tersebut tidak sama dengan anak seusianya. Dia tidak dapat menahan kebutuhan seksualnya. Ada juga anak yang menjadi pelaku hanya karena ikut-ikutan.

Permasalahannya, anak itu belum tentu mengerti bahwa hal tersebut tidak boleh dilakukan. Mereka belum tentu mengetahui bahwa hal tersebut sangat berisiko pada dirinya maupun korban.

Faktor internal anak ini tumpang tindih dengan faktor eksternal. Lingkungan anak, yang mana dimaksudkan di sini adalah orangtua, berperan penting dalam menyaring apa yang boleh dan tidak boleh dilihat, serta dilakukan.